"... Piaget señala la diferencia entre dos tipos de moralidad: la moralidad autónomay la heterónoma. También manifiesta que los niños desarrollan la autonomía, tanto en en el ámbito moral como en el intelectual, y que la finalidad de la educación debe ser el desarrollo de la autonomía.
(...)
El desarrollo de la autonomía, en resumen, significa llegar a ser capaz de pensar por sí mismo en sentido crítico, teniendo en cuenta muchos puntos de vista, tanto en el ámbito moral como en el intelectual."
Constance Kamii.
"It's strange but it's true
/ I can't get over the way you love me like you do /
But I have to be sure
When I walk out that door
/ Oh how I want to be free!"
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